Ocenjevalni kriterij za zgodovinsko domače branje
Category:
Scaffolding Tools
Published Date of resource:
28 lst_Sep 2017
Share to:
Orodje predstavlja ocenjevalni kriterij za zgodovinsko domače branje, ki je bilo oblikovano za ocenjevanje doseženega znanja dijakov. Tabela oz. orodje je namenjeno učiteljem, ki s pomočjo kriterijev uspeha in opisnikov posameznih kriterijev ocenijo dijakovo znanje. Na podlagi točkovnika učitelj poda svoje mnenje oz. komentar k točkovniku ter predloge za izboljšave, s čimer dijaki pridobijo informacijo oz. oceno svojega znanja ter predloge za izboljšanje svojega znanja.
Kako spodbujati razvoj mišljenja
Orodje je namenjeno spodbujanju razvoja kritičnega mišljenja pri učenju.
Language: Slovenian
Media:
Pdf
Subject Area:
Physical education ,
Natural science ,
History ,
Mathematics ,
Chemistry ,
Foreign language ,
Home economics ,
Computer science ,
Biology ,
Music ,
Geography ,
Official language ,
Health education ,
Art ,
Physics ,
Design and techonology
Author of resource: Andreja Sever (OŠ Franceta Prešerna Črenšovci)
Ali sem napredoval pri kritičnem mišljenju?
Orodje je namenjeno preverjanju napredovanja pri razvijanju veščine kritičnega mišljenja.
Language: Slovenian
Media:
Pdf
Subject Area:
Geography
Author of resource: Marjeta Teraž (OŠ Sava Kladnika Sevnica)
Pogajalni pogovor
Vprašalnik lahko uporabimo kot pripomoček za podajanje povratne informacije (učitelja ali sošolca) po izkušnji učenčevega komuniciranja.
Language: Slovenian
Media:
Pdf
Subject Area:
Official language
Author of resource: Gabi B. Blokar (OŠ Antona Žnideršiča Ilirska Bistrica)
Cyprus Pedagogical Institute
info@ats2020.eu
+357 22 402300