Author of resource:
Φωτεινή Μασσού & Αφροδίτη Στεφάνου

Keywords:
complete learning designs Exemplar ePortfolios LDS

Resource Viewed:
816 View

Language:
EL

Age Group:
09-12

Country:

Education Level:
Upper primary

Focus:
Information literacy, Autonomous learning

Learning Platform:
Office 365

Subject Area:
Official language

Use of Terms:
Free to use or share

Φυσική Αγωγή - Παιχνίδια Άμυνας και Επίθεσης ΙΙ (Δημοτικό Σχολείο, Στ' τάξη)

Category:
Learning Designs

Published Date of resource:
02 Oct. 2017

Share to:

Τα παιδιά είχαν δεξιότητες χειρισμού σε παιχνίδια άμυνας και επίθεσης και στρατηγικές άμυνας και επίθεσης. Στόχος του μαθησιακού κύκλου ήταν να καλλιεργήσουν τα παιδιά καλές συμπεριφορές σε ρόλο διαιτητή με απώτερο σκοπό να εφαρμόζουν και να τηρούν τους κανόνες του τίμιου παιχνιδιού (fair play).

File Name
File type
Παιχνίδια Άμυνας και Επίθεσης ΙΙ-PDF
pdf
Παιχνίδια Άμυνας και Επίθεσης ΙΙ-Word Document
docx
File Name
ePortfolio μαθήτριας

Φυσική Αγωγή - Παιχνίδια Άμυνας και Επίθεσης I (Δημοτικό Σχολείο, Στ' τάξη)

Στόχος του μαθησιακού κύκλου ήταν να καλλιεργήσουν τα παιδιά καλές συμπεριφορές σε ρόλο παίκτη με απώτερο σκοπό να εφαρμόζουν και να τηρούν τους κανόνες του τίμιου παιχνιδιού (fair play)


Language: Greek
Subject Area: Physical education
Author of resource: Φωτεινή Μασσού & Αφροδίτη Στεφάνου

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - Είμαστε όλοι ίσοι, είμαστε όλοι διαφορετικοί (Γυμνάσιο, Γ' τάξη)

Το παρόν σχέδιο μαθήματος επικεντρώνεται στη διερεύνηση των χαρακτηριστικών του ρατσιστικού λόγου. Εξετάζοντας πλήθος πληροφοριακών πηγών τα οποία αναφέρονται σε ποικιλία κειμενικών ειδών (π.χ. διαφήμιση, ανέκδοτα, δημοσιογραφικά κείμενα) οι μαθητές...


Language: Greek
Subject Area: Official language
Author of resource: Χρήστος Ράρρας

ΕΛΛΗΝΙΚΑ - Μυστήρια – Επιστημονική Φαντασία – «Μηχανή του Χρόνου» (Δημοτικό Σχολείο, Ε' τάξη)

Το ταξίδι στον χρόνο, αρχίζει! Αυτή η ενότητα έχει ως στόχο οι μαθητές/μαθήτριες να «ταξιδέψουν» στον χρόνο με τη φανταστική τους «Μηχανή του Χρόνου».


Language: Greek
Subject Area: Official language
Author of resource: Μαρία Ραουνά & Παναγιώτα Χατζηττοφή
PROJECT FUNDING
Eu
          
Co-funded by the Erasmus+ Programme of the European Union
The ATS2020 project is funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
CONTACT US
 Cyprus Pedagogical Institute
     40 Macedonia Avenue, 2238 Latsia
     P.O.Box 12720, 2252 Nicosia, Cyprus
  info@ats2020.eu
  +357 22 402300