ePortfolio,
Creativity and innovation ,
Communication and collaboration
Learning Platform:
Other
Subject Area:
Physical education,
Natural science,
Computer science,
Official language
Use of Terms:
Free to use or share
Alakoulusta yläkouluun
Category:
Learning Designs
Published Date of resource:
19 Apr. 2018
Share to:
Kuudennen luokan opetussuunnitelmasta valikoitui teema: vaikuttaminen. Aiheen yleisen käsittelyn jälkeen siirryttiin miettimään oppilaiden omaa arjen elämää. Osa arjen elämässä vaikuttamista liittyy toimintaympäristön tuntemiseen ja tietoon siitä, keihin ihmisiin voi ottaa yhteyttä missäkin asiassa. Kuudesluokkalaisilla oli seuraavana syksynä edessä siirtyminen uuteen evakkotiloissa toimivaan kouluun. Projekti syntyi tehostetun tuen tarpeesta helpottaa siirtymistä tiloiltaan varsin hajautettuun yläkouluun. Projektiin oppiaineista liittyivät yhteiskuntaoppi, liikunta, ympäristöoppi ja äidinkieli. Yhteistyökumppaneiksi saatiin yläkoulun matematikan opettaja, kouluterveydenhoitaja ja liikunnanopettajat. Oppilaat kävivät haastattelemassa tulevan koulun aikuisia. Haastattelut videoitiin. Samalla selvitettiin kartalta, mistä mikäkin paikka löytyy ja kuinka niihin kuljetaan. Lopputuotoksena syntyi sähköinen kartta, johon kerättiin useissa eri toimipaikoissa evakossa toimivan yläkoulun opetustilat ja opiskelijoiden käyttämät kuljetukset ja oppilashuollon eri palvelut. Kartta julkaistiin yläkoulun sivuille. Lisäksi järjestettiin ihmisten kohtaamista kutosten järjestämillä messuilla, joille yhteistyökumppanit osallistuivat. Rastipisteillä pääsi tutustumaan niin aikuisiin, oppilaisiin kuin yläkoulun käytäntöihin. Laaja-alaisista osaamisista projektissa harjoitusta tuli TVT -taitoihin, monilukutaitoon ja vuorovaikutus- ja ilmaisutaitoihin. Työskentelyprosessi oli oppilaslähtöinen ja heidän omaan ideointiinsa perustuva.
File Name
Download Link
Infokartta yläkoulusta
PROJECT FUNDING
Co-funded by the Erasmus+ Programme of the European Union
The ATS2020 project is funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.